|
Internationale Privatschule der Künste
Musikschule
und
Sprachschule
Pavel Zotov in Köln
|
Музыкальная школа и школа языков Павла Зотова в Кёльне (Musikschule und Sprachschule Pavel Zotov in Köln)
предлагает Вам многочисленные курсы.
Палитра предложений в Музыкальной школе и школе языков Павла Зотова в Кёльне (Musikschule und Sprachschule
Pavel Zotov in Köln) включает различные музыкальные курсы, художественные курсы, языковые курсы.
Учебные дисциплины / Перечень предметов:
1. Раннее музыкальное развитие (с 3х лет)
Для чего необходимо раннее музыкальное развитие?
Едва ли найдётся ещё какой-либо вид искусства, который был бы так
понятен детям с самого раннего возраста и затрагивал лучшие струны
души и тела, чем язык музыки, развивающий одновременно чувство
прекрасного и концентрацию внимания, делая ребёнка гармоничнее,
давая полную свободу творчества. В наше время значение музыкального
развития нельзя переоценить. Стало очевидным, как важны эти занятия
для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Ведь именно на
уроках музыки развивается не только слух и чувство ритма, но и память,
дисциплина и концентрация внимания, так необходимая для дальнейшего
обучения и овладения математикой, языками, письмом и чтением.
Результатом таких занятий становится более гармоничный и уравновешенный
ребёнок, которому всё по плечу - и спеть, и станцевать, рассказать стих
или овладеть иностранным языком.
На занятиях раннего муз.развития дети получают основы нотной и
музыкальной грамоты, что позволяет правильно сориентироваться в
музыкальных способностях ребёнка и возможности овладения тем или
иным музыкальным инструментом.
Все занятия сконцентрированы на каждом ребёнке и его возможностях и в
игровой форме прививают вкус к музыке через такие виды деятельности,
как имитация, пение и танец, музицирование.
Выбор инструмента и начало занятий может определятся как во время
обучения так и после окончания музыкального курса.
Любой ребёнок с 3х лет (и даже ранее), с любым уровнем подготовки
может заниматься в таких группах.
Что изучается?
В игровой форме дети получают следующие азы знаний:
-
Пение
-
Движение и танец
-
Слушание музыки
-
Строение инструмента и возможности воспроизведения
-
Знакомство с различными муз. инструментами
-
Скрипка
-
Фортепиано
-
Keyboard
-
Гитара
-
Блок-флейта
Скрипка
Скрипка используется для сольной игры или игры в оркестрах и ансамблях
камерной и симфонической музыки. На скрипке исполняется практически
любая музыка-от фольклора и классики до джаза и рока как соло, так
и в качестве сопровождения.
Начало занятий на скрипке может быть с самого раннего возраста с 4-6 лет.
У ребёнка должен быть хороший слух и интонирование и прилежность, старание
и терпение, как у ребёнка, так и у родителей. Занятия должны быть
систематическими и развить такие качества ребёнка. Как самоконтроль и
целеустремлённость в достижении цели.
Результаты оправдают все ваши ожидания и вы получите удовольствие от
прекрасной скрипичной музыки!
Фортепиано
Для занятий по фортепиано не требуется специальной подготовки. Дети
практически любого возраста могут начать заниматься. (См. "Основы
раннего муз. развития"). Фортепиано используется разнообразно:
все стили и направления от классики до джаза.
В наше время не обязательно приобретать классический инструмент,
который требует больших затрат и ухода. На рынке представлено
достаточно прекрасных аналогов электрического фортепиано (либо
клавиши - Keyboard), которые вполне подходят для обучения, а
порой и превосходят своих классических предшественников по
качеству и возможностям.
2. Цели и задачи культурно-эстетического образования:
-
Организация концертов и выступлений
-
Праздничные мероприятия
-
Участие в фестивалях и конкурсах
-
Проведение литературных и музыкальных вечеров
-
Создание своего детского и юношеского ансамбля
3. Предметы общего начального и продолженного школьного образования:
-
Чтение
-
Письмо
-
Грамматика / Правописание
-
Немецкий язык
-
Русский язык
-
Английский язык
-
Французский язык
-
Выполнение домашних заданий по школьной программе
-
Математика и логика
-
Общеобразовательная подготовка к школе
4. Языковое образование:
В Музыкальной школе и школе языков Павла Зотова в Кёльне (Musikschule und Sprachschule Pavel Zotov in Köln)
уделяется большое внимание языковым занятиям.
Не только у детей, но и у взрослых есть возможность овладения как минимум
2-мя иностранными языками. Одна из основных целей - поддержать чистоту
родной речи и развить немецкий язык, обогащая знания и расширяя языковые
возможности каждого учащегося.
Знания иностранных языков необходимы, позволяя получить более качественное
высшее образование, престижное место работы и овладение различными
специальностями.
Обучение и развитие языковых знаний проводятся в соответствии как с
классическими, так и самыми современными европейскими методиками в сфере
лингвистики и языкознания с помощью лучший методической литературы.
Преодоление языкового барьера достигается в постепенном усложнении
материала, ролевых игр и выполнения различных устных и письменных заданий.
5. Помощь по школьной программе - выполнение домашнего задания
Вашему ребёнку тяжело сконцентрироваться?
Страдает правописание или он не любит читать?
Преподаватели в школе не уделяют ребёнку должного внимания и не
учитывают его индивидуальность?
Мы можем помочь Вашему ребёнку лучше развиваться, стать решительнее и
увереннее в своих знаниях и возможностях и улучшить успеваемость в
основной школе.
Выполнение домашних заданий (немецкий, английский, французский, математика)
-
Чтение / Речевые упражнения
-
Игровые упражнения на концентрацию
-
Подготовка текущих школьных заданий
-
Подготовка к прохождению языкового теста (так называемого Delfin 4 )
6. Языковой тест для четырехлетних (Sprachtest für Vierjährige)
In den nächsten drei Jahren flächendeckend ein
"Kinder-Sprach-Screening" (KISS) wird eingeführt, bei dem
Vierjährige auf ihre sprachlichen Fähigkeiten getestet
werden. Entsprechend dem Ergebnis sollen die Kinder dann in der
Kindertageseinrichtung und durch die Eltern zuhause gefördert
werden.
"Sprache ist der Schlüssel zur Bildung und zur Teilhabe
an der Gesellschaft. Mit der Sprachentwicklung wird der
Grundstein für die Zukunft der Kinder gelegt. Deshalb
müssen wir bereits im Kindergartenalter den Sprachstand
testen, um die Kinder entsprechend zu fördern".
Dabei geht es ausdrücklich um alle Kinder,
unabhängig davon, ob sie einen Zuwanderungshintergrund
haben oder nicht.
Das Land Nordrhein-Westfalen hatte bereits im Februar
2007 verpflichtende Sprachtests für Vierjährige
eingeführt.
|
|
